Si nunca has estudiado inglés o lo dejaste hace años, empieza aquí. Aprende a presentarte, hablar de tu rutina y comunicarte en situaciones del día a día.
¿Alguna vez intentaste hablar de alguien en inglés y no supiste si decir he o she? Los pronombres personales en inglés son las siete palabras que reemplazan a la persona o cosa de la que hablas: I, you, he, she, it, we, they. Son la base de cualquier oración, porque en inglés el sujeto nunca se omite. Suenan fáciles, pero tienen diferencias importantes con el español que conviene conocer desde el principio. Al terminar esta lección vas a poder construir tus primeras oraciones y hablar de cualquier persona, cosa o situación.
¿Alguna vez quisiste presentarte en inglés y no supiste qué decir después de I? El Verb To Be (am, is, are) es el verbo que en inglés equivale a ser y estar: se usa para decir quién eres, cómo estás y de dónde vienes. Tiene tres formas en presente y cada una va con un sujeto distinto: am con I, is con he, she, it, y are con you, we, they. Al terminar esta lección vas a poder construir oraciones afirmativas completas con las tres formas y entender por qué en inglés el sujeto nunca se omite.
¿Sientes que hablas inglés muy robótico diciendo I am, you are, she is todo el tiempo? Las contracciones del verb to be son la forma corta y natural de unir el pronombre con am, is o are usando un apóstrofo: I am se vuelve I'm, she is se vuelve she's y they are se vuelve they're. Los nativos las usan casi siempre al hablar y en mensajes, y significan exactamente lo mismo que la forma larga, solo suenan más fluidas. Al terminar esta lección vas a poder formar las siete contracciones y sonar mucho más natural en cualquier conversación.
¿Sabes decir soy estudiante en inglés pero te trabas cuando quieres decir que NO eres estudiante? La forma negativa del verb to be se construye poniendo la palabra not justo después de am, is o are: I am not, you are not, he is not. No necesitas palabras extra como do o don't (eso es para otros verbos): solo agregas not después del verbo y listo. Al terminar esta lección vas a poder negar cualquier oración con el verb to be y decir lo que NO eres, lo que NO es así o dónde NO estás.
En inglés real casi nadie dice I am not o she is not completos: se usan las contracciones negativas. Las contracciones negativas del verb to be son la forma corta de negar, y hay dos maneras: unir el verbo con not (is not se vuelve isn't, are not se vuelve aren't) o unir el sujeto con el verbo y dejar not suelto (he is not se vuelve he's not). Hay un caso especial: con I siempre se dice I'm not, porque amn't no existe. Al terminar esta lección vas a poder negar de forma natural y reconocer las dos maneras de contraer.
Ya sabes decir cosas como I am happy o she is a teacher. Ahora toca lo más útil de todo: preguntar. ¿Cómo conviertes una oración en pregunta con el verb to be? Más fácil de lo que crees: solo mueves el verbo al principio. You are ready se convierte en Are you ready? Sin palabras raras, sin auxiliares como do. En esta lección vas a aprender a hacer preguntas simples, a responderlas con respuestas cortas, y a usar palabras como what y where para pedir información.
En español dices mi casa, tu carro, su perro. En inglés es igual de fácil: solo necesitas la palabra correcta antes del sustantivo. Los adjetivos posesivos (my, your, his, her, its, our, their) muestran de quién es algo y siempre van delante de la cosa que se posee: my book, your phone, her bag. Lo único nuevo para ti es que en inglés sí distingues entre his (de él) y her (de ella), algo que el su del español no hace. Al terminar vas a poder decir de quién es cada cosa sin equivocarte.
Ya sabes que I, you, he hacen la acción: I work, she runs. Pero ¿qué pasa cuando la acción cae sobre alguien? Ahí entran los pronombres objeto: me, you, him, her, it, us, them. Reciben la acción y van después del verbo o de una preposición: she loves me, call him, talk to us. En español el pronombre va antes del verbo (me llama), pero en inglés va después (he calls me). Al terminar esta lección vas a poder decir a quién le pasa la acción sin enredarte con el orden.
Ya sabes los adjetivos posesivos (my, your, his, her, our, their), que van antes del sustantivo: my book, her car. Ahora toca el otro lado: los pronombres posesivos (mine, yours, his, hers, ours, theirs). Estos van SOLOS, sin sustantivo al lado, porque ya lo reemplazan. En vez de "this is my book" puedes decir "this book is mine". En español pasa igual: dices "es mío", "es suyo", "es nuestro" sin repetir la cosa. Al terminar vas a poder decir de quién es algo de forma corta y natural, sin sonar repetitivo.
El artículo indefinido sirve para nombrar algo por primera vez, sin decir cuál exactamente. En español usas un o una; en inglés hay dos formas, "a" y "an", con un detalle clave: la elección depende del SONIDO que sigue, no de la letra escrita. Antes de sonido de consonante va "a" (a book), y antes de sonido de vocal va "an" (an apple). Casi siempre el sonido coincide con la letra, pero hay trampas divertidas que verás aquí. Al final lo eliges sin pensarlo.
Si a y an sirven para algo general o por primera vez, the es lo contrario: se usa para algo específico, único o que ya se mencionó. En español tienes cuatro formas (el, la, los, las); en inglés solo una, the, que no cambia por género ni por número. Eso es lo fácil. Lo difícil para quien habla español es lo contrario: a veces NO se usa the donde en español sí pones el o la (por ejemplo con idiomas o cosas en general). Aquí aprenderás cuándo usarlo y, sobre todo, cuándo dejarlo fuera.
El plural sirve para hablar de más de una cosa: un gato es a cat, dos son cats. Buenas noticias: en español también formas el plural añadiendo -s o -es, así que el inglés te resultará familiar. La base es facilísima: a casi todo le pones una -s. Lo único nuevo son tres detalles de ortografía: cuándo poner -es en vez de -s, y qué pasa con las palabras que terminan en y. Aquí aprenderás las tres reglas del plural regular para no equivocarte al escribir.
Ya viste que la mayoría de los plurales en inglés solo llevan una -s (cat se vuelve cats). Pero hay un grupo pequeño que no sigue esa regla: son los plurales irregulares. En vez de añadir -s, cambian de forma: man se vuelve men, child se vuelve children, foot se vuelve feet. Son pocos, pero se usan muchísimo en el día a día, así que vale la pena memorizarlos. La buena noticia es que son una lista corta y aquí tienes los importantes, con un truco para los que más confunden.
En español dices "el carro de Mary": primero la cosa, luego el dueño. El inglés lo hace al revés y más corto: Mary's car. Pones primero al dueño (Mary), le pegas un apóstrofo con s (el 's) y luego la cosa (car). Ese pequeño 's es la forma más común de expresar posesión en inglés, y una vez que le agarras el truco del orden invertido, es facilísimo. Aquí aprenderás cuándo usar 's, cuándo usar solo el apóstrofo, y por qué en inglés casi nunca se dice the car of Mary.
Para describir cómo son las personas, las cosas o los lugares usas adjetivos: big (grande), happy (feliz), new (nuevo). En inglés los adjetivos tienen dos reglas que te van a encantar porque son más fáciles que en español. La primera: van ANTES del sustantivo, no después (a big house, no "a house big"). La segunda, y la mejor: nunca cambian. Olvídate de masculino, femenino, singular y plural. Tall es tall siempre: a tall man, a tall woman, two tall men. Aquí aprenderás a colocar bien los adjetivos y a describir todo lo que quieras.
Cuando usas un solo adjetivo es fácil: a big house. Pero, ¿qué pasa cuando juntas varios? En español tienes libertad ("un carro rojo y grande" o "un gran carro rojo"), pero el inglés es más estricto: los adjetivos siguen un orden fijo. Se dice a big red car, nunca "a red big car". La regla general es: primero tu opinión, luego el tamaño, después la edad y al final el color, antes del sustantivo. Aquí aprenderás ese orden con ejemplos sencillos para que suene natural.
En español usas una sola palabra para todo: "hay". Hay un libro, hay tres libros, da igual. El inglés es un poco más exigente: cambia según la cantidad. Para una sola cosa usas there is (hay, singular) y para varias usas there are (hay, plural). There is a book, There are three books. Aprender cuándo usar is y cuándo are es lo único nuevo, porque la idea de "hay" ya la tienes del español.
Ya viste some y any en las oraciones con there is y there are. Ahora la regla, que es muy sencilla: usas some en las oraciones afirmativas (There are some apples) y any en las negaciones y en las preguntas (There aren't any apples, Are there any apples?). Las dos sirven para hablar de cantidades sin decir un número exacto, con plurales (some/any apples) e incontables (some/any water). En español no cambias la palabra, pero en inglés sí: afirmas con some, niegas y preguntas con any.
Negar en inglés es fácil si ya sabes decir there is y there are. En español solo pones "no" delante: no hay. En inglés agregas not al verbo y casi siempre lo contraes: there isn't (no hay, singular) y there aren't (no hay, plural). Aparece una palabra nueva, any, que se usa con los plurales y los incontables en negativo: There aren't any chairs (No hay sillas). Nada más cambia: la lógica de una cosa o varias es la misma que ya conoces.
Preguntar en inglés tiene un truco: hay que cambiar el orden. En español solo subes la entonación: ¿hay un banco cerca? En inglés pones el verbo primero: Is there a bank near here? Para una cosa usas Is there y para varias Are there. Son las mismas palabras de there is y there are, solo que volteadas. Con los plurales aparece any: Are there any tickets? (¿Hay boletos?).
Para señalar cosas usas los demostrativos: this, that, these, those. Tienen dos detalles que recordar. Primero, la distancia: this y these son para algo cerca de ti (este, estos), y that y those para algo lejos (ese, esos). Segundo, el número: this y that son singulares, these y those son plurales. La buena noticia para el hispano: en inglés NO cambian por género, así que un solo this sirve para "este" y "esta". Aquí aprenderás a usarlos sin confundirte. Y como casi siempre los usas con el verbo to be, aquí también verás cómo negar (This isn't...), preguntar (Is this...? Are these...?) y responder con respuestas cortas (Yes, it is / No, they aren't).
El present simple es el tiempo que usas para hablar de rutinas, costumbres y cosas que son verdad siempre: lo que haces cada día, tu trabajo, dónde vives. La buena noticia para ti: en español el verbo cambia con cada persona (yo trabajo, tú trabajas, nosotros trabajamos), pero en inglés, con I, you, we y they, el verbo no cambia nada. Se usa el verbo tal cual: I work, you work, we work, they work. Solo aprendes el sujeto y pones el verbo, sin terminaciones.
Ya viste que con I, you, we y they el verbo no cambia. Ahora viene la única parte que sí cambia en el present simple: he, she, it. Con estos tres sujetos (él, ella, eso) se le agrega una s al verbo: He works, She lives, It rains. Lo único nuevo aquí es la ortografía, porque a veces no es solo una s sino es, y a veces la y se vuelve ies. Pero la idea es simple: tercera persona del singular, verbo con s.
El verbo have significa "tener" y es uno de los más usados del inglés. La única complicación es que tiene dos formas en present simple: have y has. Con I, you, we y they usas have (I have, you have). Con he, she y it usas has (he has, she has). Es irregular: en la tercera persona no se dice "haves" sino has. En español "tener" también cambia (tengo, tienes, tiene), así que la idea no es nueva: solo son dos formas en vez de una.
Para negar en present simple necesitas un ayudante: do not o does not. En español solo pones "no" delante del verbo (no trabajo), pero en inglés agregas do not con I, you, we, they, y does not con he, she, it, seguido del verbo base. Lo más importante y lo que más se equivoca: con does not el verbo pierde la s, porque la s ya está en does. He works, pero He does not work.
Don't y doesn't son simplemente las versiones cortas de do not y does not. El apóstrofo reemplaza la o de not. Al hablar casi nadie dice la forma larga: se usa don't con I, you, we y they, y doesn't con he, she e it. La regla es la misma que ya conoces, y el verbo sigue yendo en forma base: He doesn't work, no "He doesn't works".
Para preguntar en present simple necesitas un ayudante al principio: Do o Does. Con I, you, we y they usas Do (Do you work?). Con he, she e it usas Does (Does she work?). En español solo subes la entonación (¿trabajas?), pero el inglés pone Do o Does al frente. Y como en las negaciones, el verbo va en forma base: Does she like, no "Does she likes".
Do, does, don't y doesn't parecen cuatro cosas distintas, pero salen de un solo verbo (do) y siguen una sola regla: el sujeto manda. Con I, you, we y they usas do (preguntas) y don't (negaciones). Con he, she e it usas does y doesn't. No tienes que pensar en el verbo, solo en quién es el sujeto. Esta lección es la llave maestra que junta las preguntas y las negaciones del present simple.
Los adverbios de frecuencia dicen con qué frecuencia haces algo: always (siempre), usually (normalmente), sometimes (a veces) y never (nunca). Lo más importante no es el significado (que se parece al español), sino la posición: van antes del verbo principal (I always drink coffee), pero después del verbo to be (She is always happy). Y ojo con never: ya es negativo, así que el verbo va en afirmativo.
El imperativo es la forma más simple del inglés: solo el verbo base, sin sujeto. Lo usas para dar órdenes (Open the door), instrucciones (Mix the eggs), indicaciones (Turn right) y peticiones con please (Please sit down). Para prohibir o decir lo contrario, solo añades Don't delante: Don't open the door (No abras la puerta), Don't worry (No te preocupes). Lo mejor para quien habla español: en inglés NO cambia por persona ni por sujeto; un solo Open / Don't open vale para tú, usted y ustedes. Es el tiempo más fácil del inglés.
Can es el modal más útil del inglés para hablar de habilidades: lo que sabes hacer o lo que eres capaz de hacer. I can swim significa "sé nadar" o "puedo nadar". Su negativo es can't (contracción de cannot): I can't swim (no sé nadar). Para preguntar inviertes el orden: Can you swim? (¿Sabes nadar?). Lo bueno para el hispano: can NO cambia con el sujeto (sin -s con he/she/it), no necesita auxiliares para preguntar ni para negar, y se responde con respuestas cortas (Yes, I can / No, I can't). Es de los temas más sencillos del inglés.
En la lección anterior aprendiste can para habilidad (I can swim). Aquí ves la otra función igual de importante: usar can en preguntas para pedir permiso (Can I leave?) o pedir un favor (Can you help me?). La forma es la misma que ya conoces (Can + sujeto + verbo base + ?), pero el USO es muy distinto. También vas a ver cómo sonar más cortés con please y con could, la versión más educada de can.
Las preposiciones de lugar te dicen DÓNDE está algo. Las tres más importantes son in (dentro), on (sobre / encima) y at (en un punto específico). Para los hispanohablantes esto es lo más confuso porque en español casi todo es "en", pero en inglés tienes 3 opciones distintas según el tipo de lugar. Esta lección te enseña la regla clara para no equivocarte, más las preposiciones relativas más comunes: next to (al lado), between (entre), under (debajo), behind (detrás) e in front of (enfrente).
Las preposiciones de tiempo te dicen CUÁNDO pasa algo. Las tres más importantes son las mismas que viste con lugar (in, on, at), pero las reglas son completamente distintas. Por suerte, las de tiempo son MUY claras y casi sin excepciones: in para periodos largos (meses, años, estaciones), on para días concretos (lunes, fechas, cumpleaños) y at para momentos puntuales (horas exactas, noche, fiestas cortas). En esta lección las dominas todas y ves cómo distinguirlas de las de lugar.
Las preposiciones de movimiento te dicen la DIRECCIÓN de un desplazamiento: a dónde vas, de dónde vienes y hacia dónde te mueves. Las básicas son to (destino), from (origen), into (entrar) y out of (salir), pero hay más: up (subir), down (bajar), across (cruzar), through (atravesar por dentro), around (rodear) y towards (hacia). Todas acompañan a verbos de movimiento como go, walk, run, drive y jump. Dominarlas te ayuda a dar direcciones, contar viajes y describir tu día con naturalidad.
En inglés los sustantivos se dividen en dos grupos: contables (countable) e incontables (uncountable). Contables son las cosas que puedes contar de a uno: one apple, two apples. Incontables son las cosas que NO se cuentan de a uno sino como masa o concepto: water, sugar, music, money. La distinción es importante porque afecta el artículo (a/an o some), el plural (con o sin -s) y los cuantificadores (many con contables, much con incontables). Y ojo: hay sustantivos que en español son contables pero en inglés son incontables (information, advice, news, furniture). Esos son los que más cuestan al hispano.
How much y How many sirven para preguntar cantidades, pero NO se usan al azar: many va con sustantivos contables (How many apples?), much va con incontables (How much water?). Si dominaste contables vs incontables en la lección anterior, esto es solo aplicar la regla. Además, How much sirve para preguntar PRECIOS (How much is it? = ¿cuánto cuesta?), uno de los usos más prácticos del inglés cotidiano. En esta lección armas las preguntas, sabes cuándo usar cada una y aprendes a responder con naturalidad.
Present Continuous es la forma de hablar de lo que está pasando AHORA mismo: I am working, She is studying, They are playing. Se forma con am/is/are (que ya conoces del verbo to be) más el verbo con -ing al final. Lo único nuevo que aprendes aquí es la regla del -ing, que tiene tres casos pequeños según cómo termina el verbo. En esta lección armas la forma afirmativa, dominas la regla del -ing y ves los tres usos principales: hablar de lo que pasa ahora, de lo que pasa estos días y de planes próximos.
En la lección anterior aprendiste el Present Continuous afirmativo (I am working). Aquí ves las otras dos formas: negar (no estás haciendo algo) y preguntar (averiguar si alguien hace algo). Las dos son sencillas: para negar, solo agregas not después de am/is/are (I am not working / I'm not working). Para preguntar, inviertes el orden (Am I working?). No necesitas do ni does como en Present Simple; aquí el am/is/are ya hace todo el trabajo. También dominas las respuestas cortas naturales (Yes, I am / No, I'm not).
Este es uno de los temas que más confunde a los hispanos: ¿cuándo uso Present Simple (I work) y cuándo Present Continuous (I am working)? Las dos formas existen porque significan cosas distintas, aunque en español a veces se traducen igual. La regla básica: Present Simple para rutinas y hechos generales (I work in a hospital = trabajo en un hospital en general). Present Continuous para acciones que pasan AHORA o que son TEMPORALES (I am working from home today = estoy trabajando desde casa hoy). En esta lección dominas la diferencia, identificas las palabras pista de cada tiempo y descubres los verbos estativos (saber, amar, querer) que NUNCA van en continuous.
Have got es una forma muy común en inglés para decir lo que TIENES (posesión). Significa lo mismo que "have": I've got a car = I have a car (Tengo un carro). La diferencia es que have got se contrae con el sujeto (I've, he's, she's) y suena más natural en conversación, sobre todo en inglés británico. En esta lección dominas las 7 formas afirmativas, los negativos (haven't got, hasn't got), las preguntas (Have you got…?) y las respuestas cortas. Es ideal para hablar de cosas que posees, familia, características físicas o pertenencias.
Ya sabes formar have got. Ahora la pregunta práctica: ¿cuándo uso have got y cuándo uso have? Las dos son correctas para POSESIÓN ("tengo un carro"), pero hay una regla simple. Have got solo existe en presente y solo sirve para posesión. Have funciona siempre: en presente, pasado y futuro, y además es la única opción para acciones como almorzar, ducharse o tener una reunión. Si dudas, have nunca falla. En esta lección aprendes la diferencia, cuándo cada una suena mejor (UK vs US), y los errores típicos que comete el hispano al mezclarlas.
Para hablar de tus gustos en inglés (lo que te gusta hacer, lo que te encanta, lo que odias) hay una regla simple: después de like, love, hate o enjoy va el verbo con -ing. Por ejemplo: I like swimming (Me gusta nadar), I love cooking (Me encanta cocinar), I hate waiting (Odio esperar). El verbo se queda igual, solo le agregas -ing al final. En esta lección dominas la estructura, las reglas de spelling del -ing (cuándo doblas consonante, cuándo quitas la e), los negativos con don't/doesn't y las preguntas con Do/Does + respuestas cortas.
Would like es la forma cortés y educada de decir "quiero" o "me gustaría" en inglés. Es la frase clave para pedir en restaurantes, cafés, tiendas y para hablar de lo que querrías hacer en el futuro. Se contrae casi siempre como I'd like. Funciona de dos maneras: con un sustantivo (I'd like a coffee = Quisiera un café) o con to + infinitivo (I'd like to travel = Me gustaría viajar). En esta lección dominas las dos formas, los negativos, las preguntas (Would you like…?) y aprendes la diferencia CLAVE con like + ing (gusto general vs deseo específico).
Cuando quieres sugerir hacer algo juntos en inglés (tú y la otra persona o el grupo) la forma más corta y natural es Let's + verbo. Por ejemplo: Let's go! (¡Vamos!), Let's eat (Comamos), Let's study together (Estudiemos juntos). Es la traducción directa de las propuestas en español con "vamos a…" o el imperativo de nosotros (comamos, vayamos, hagamos). En esta lección dominas la forma afirmativa, la negativa (Let's not), las respuestas más naturales para aceptar o rechazar y los errores típicos del hispano.
Los comparativos en inglés son la forma de comparar dos cosas y decir que una tiene más o menos de una cualidad que la otra: más alto, más barato o mejor. Los usas todo el tiempo para describir, opinar y elegir (this phone is cheaper than that one). En esta lección aprendes a formarlos paso a paso, con una tabla de reglas clara, ejemplos traducidos al español y ejercicios para practicar de inmediato.
El superlativo en inglés sirve para decir que algo es el máximo o el mínimo de todo un grupo: el más alto, el más caro, el mejor. Es el comparativo llevado al extremo, y lo usas todo el tiempo para destacar, recomendar y describir récords (the best, the most popular). Siempre empieza con the, y dice de qué grupo hablas con in u of. En esta lección lo formas paso a paso, con una tabla de reglas clara, ejemplos traducidos al español y ejercicios para practicar.
¿Alguna vez quisiste preguntar '¿dónde trabajas?' o '¿por qué estudias inglés?' y no sabías cómo empezar? Las preguntas Wh (what, where, when, who, why, how) son las seis palabras que usamos en inglés para pedir información específica: cosas, lugares, momentos, personas, razones y maneras. Son las más comunes en cualquier conversación real. En esta lección aprenderás el significado de cada una y cómo construirlas correctamente.
¿Sientes que tu inglés suena cortado, diciendo frases sueltas sin conectarlas? Las conjunciones (and, but, or, because, so) son las cinco palabras que unen tus ideas y hacen que tu inglés fluya: equivalen a 'y', 'pero', 'o', 'porque' y 'así que'. Cada una tiene un trabajo distinto: sumar, contrastar, dar opciones, explicar causas o mostrar consecuencias. Al terminar esta lección vas a poder unir tus oraciones y expresar ideas más largas y naturales.
¿Cómo dices 'mucho dinero' o 'muchos amigos' en inglés? No hay una sola palabra: depende de si el sustantivo se puede contar o no. Los cuantificadores (much, many, a lot of, a few, a little) son las palabras que expresan cuánto o cuántos hay de algo. La clave es saber si el sustantivo es contable (friends, books) o incontable (money, water), porque eso decide cuál usar. Al terminar esta lección vas a poder hablar de cantidades sin caer en errores como 'many informations'.
¿Quieres contar cómo era tu casa de niño o cómo te sentías ayer, pero solo sabes hablar en presente? El verb to be en pasado tiene solo dos formas: was y were, que equivalen a 'era', 'estaba', 'fue' o 'estuvo'. La forma cambia según el sujeto: was va con I, he, she, it, y were con you, we, they. También aprenderás a negar con wasn't y weren't y a hacer preguntas. Al terminar esta lección vas a poder describir personas, lugares y momentos del pasado con el verbo más usado del inglés.
¿Quieres contar cómo era tu barrio de niño o qué había en una fiesta? There was y there were son la versión en pasado de 'there is' y 'there are': sirven para decir que algo existía o había. Usas there was para una sola cosa y there were para varias, igual que el 'había' o 'hubo' del español. También aprenderás a hacer negativos y preguntas. Al terminar esta lección vas a poder describir lugares, situaciones y recuerdos diciendo qué había en el pasado.
¿Sabes decir cómo eres hoy pero te trabas cuando quieres comparar con cómo eras antes? Esta lección une el presente (am, is, are) y el pasado (was, were) del verb to be para contrastar el ahora con el antes: I am tired now, but I was fine yesterday. La clave es cambiar solo la forma del verbo según el tiempo, sin tocar el resto de la oración. Al terminar esta lección vas a poder pasar cualquier frase del presente al pasado y hablar de cambios y recuerdos.
¿Quieres contar qué hiciste ayer (que trabajaste, jugaste o estudiaste) pero no sabes formar el pasado? Los verbos regulares son los que forman el Past Simple añadiendo -ed al final: work se vuelve worked, play se vuelve played. Son la mayoría de los verbos en inglés y la base para hablar del pasado. Hay pequeñas reglas de escritura según cómo termina el verbo y tres formas de pronunciar esa -ed. Al terminar esta lección vas a poder formar y pronunciar el pasado de cientos de verbos regulares.
¿Sabes decir 'voy' pero no 'fui', o 'como' pero no 'comí'? Los verbos irregulares son los que NO forman el pasado con -ed: cambian de forma por completo (go se vuelve went, eat se vuelve ate, have se vuelve had). No siguen una regla, así que se aprenden de memoria, pero la buena noticia es que los más comunes son pocos y los usas todo el tiempo. Al terminar esta lección vas a poder usar los 20 verbos irregulares más importantes para hablar del pasado.
Going to es la forma más común de hablar del futuro cuando ya tienes un plan o una intención, y es facilísima para el hispano porque equivale casi exacto a "ir a + infinitivo" (I am going to study = voy a estudiar). También sirve para predecir algo cuando hay evidencia delante. En esta lección armas el afirmativo paso a paso, con sus contracciones, ejemplos y ejercicios.
Ya sabes afirmar con going to; ahora toca negarlo y preguntarlo, que es lo que necesitas para conversaciones reales. Es más fácil de lo que parece porque solo se mueve una pieza. En esta lección dominas el negativo, las preguntas de sí/no, las preguntas con wh- y las respuestas cortas, con ejemplos y práctica.
Will es la forma más sencilla del futuro en inglés: una sola palabra que no cambia con el sujeto y siempre acompaña al verbo en su forma base. La usas para predecir, prometer y decidir cosas en el momento (I will help you = te ayudaré). En esta lección armas el afirmativo, ves su contracción ('ll) y sus usos, con ejemplos y práctica.
Ya sabes afirmar con will; ahora aprendes a negar y a preguntar, que es lo que necesitas para conversaciones reales. Lo mejor es que will sigue siendo invariable, así que es muy fácil. En esta lección dominas el negativo con won't, las preguntas de sí/no, las preguntas con wh- y las respuestas cortas, con ejemplos y ejercicios.
Going to y will son las dos formas del futuro en inglés, y la duda más común es cuál usar en cada caso. La buena noticia: hay una regla clara que te deja elegir sin pensarlo. En esta lección las distingues con ejemplos del día a día y ejercicios, para que dejes de dudar entre "I will" y "I am going to".
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